• VINE A LA TROBADA DE L’AVALOT!

  • PRECARIETAT JUVENIL

Com llegir una nòmina

COM LLEGIR UNA NÒMINA

La nòmina et suposa un  mal de cap a l’hora d’interpretar-la? A continuació, et resoldrem tots aquells dubtes referents a la nòmina!

Primer de tot, hem de diferenciar entre que és salari i que és nòmina.

  • El salari, és el pagament que rep el treballador i treballadora per la seva feina, és a dir, el total de percepcions salarials i en espècie, ja sigui com a retribució de treball efectiu treballat, o per períodes de descans “vacances”.
  • La nòmina, és el rebut que justifica la liquidació i pagament del salari. Té la funció de informar el treballador/a de totes les dades referides a la seva relació laboral amb l’empresa, per saber quines quantitats inclou la nòmina i en el cas que hi hagi algun error poder corregir-ho.

L’estructura de la nòmina és sempre la mateixa i es distribueix en quatre grans blocs:

1. Encapçalament

És la part on apareix les dades de l’empresa i les dades del treballador/a. Important! Apareix també la nostra categoria professional, és important per saber si el nostre salari base correspon amb la nostra categoria. Per saber-ho ens hem de dirigir al nostre conveni col·lectiu!

Com llegir una nòmina2. Percepcions salarials i no salarials

Les percepcions salarials són el salari base, complements i prorrata de pagues extres (en el cas de tenir les pagues extres prorratejades).

Com llegir una nòminaLes percepcions no salarials són pagaments que no tenen consideració salarial i que, per tant, no cotitzen a la Seguretat Social.

Com llegir una nòmina3. Deduccions

Les deduccions de la nòmina, són aquelles aportacions que fem per cotitzar a la Seguretat Social i a hisenda (IRPF). Les cotitzacions a la Seguretat social no varien, excepte en la cotització per atur (per contractes indefinits es cotitza per un 1.55% i contractes temporals 1,60%).

El % de IRPF variarà en funció dels nostres ingressos anuals. En aquest enllaç pots fer un càlcul aproximat de l’IRPF que correspon.

Com llegir una nòminaLa diferencia entre el total de percepcions (salarials i no salarials) i les deduccions, correspon a la quantitat final que rebem.

2. Bases de cotització a la seguretat social i IRPF

Les bases de contingències comunes, professionals, atur, etc, són les bases que es tindran en compte pel càlcul de cada prestació.

Com llegir una nòmina

Si tens qualsevol dubte en la lectura de la teva nòmina o hi ha alguna cosa que no et quadra, no dubtis en posar-te en contacte amb nosaltres perquè et donem un cop de mà!

Sobrequalificació juvenil – 4 de cada 10 joves tenen feines que no corresponen al seu nivell d’estudis

SOBREQUALIFICACIÓ JUVENIL

El mercat laboral no ha evolucionat ni al mateix ritme ni en la mateixa direcció que ho ha fet el sector educatiu. Mentre en les últimes dècades s’ha viscut un fort període expansiu a nivell educatiu, la demanda i contractació de personal qualificat no està aconseguint absorbir aquesta població. 

Segons l’Idescat s’entén per sobrequalificació juvenil la proporció de la població juvenil amb un alt nivell formatiu ocupada en posicions que requereixen una qualificació inferior, respecte el total de la població juvenil ocupada amb un alt nivell formatiu.

La manca d’ocupacions és un dels principals problemes que trobem al mercat laboral. El nombre de joves amb un alt nivell de formació és molt elevat, però la manca de recursos del mercat laboral fa que aquest no respongui a les seves expectatives, de manera que no només s’augmenta la distància entre els nivells de formació i les categories professionals assolides, sinó que també augmenten les xifres de precarietat. Per tant, la inversió formativa de les joves no es rendibilitza. Així, podem veure aquesta situació reflectida en la quantitat de joves que, tot i desenvolupar funcions vinculades a certs càrrecs, estan contractats amb categories professionals de rangs inferiors.

A continuació s’exposa una taula elaborada a partir de les dades recollides per l’Institut Nacional d’Estadística on es mostra una progressió de les dades de la sobrequalificació juvenil durant els darrers anys.

A través de l’Enquesta de la Població Activa (EPA), trobem els següents valors:

Sobrequalificació (%)

Any

Pobl. 25-35 anys

Homes

Dones

2017

37,90

34,77

41,02

2016

38,09

34,68

41,35

2015

37,57

36,38

38,68

2014

37,55

36,48

38,61

2013

36,23

34,64

37,83

2012

35,06

33,58

36,56

2011

48,57

43,45

53,72

2010

49,29

45,42

53,48

2009

29,85

28,28

31,63

2008

31,05

30,74

31,41

2007

29,74

30,09

29,32

2006

28,99

30,56

26,95

2005

29,54

29,44

29,66

2004

29,22

30,73

27,15

2003

29,09

30,78

26,74

2002

27,20

27,93

26,12

2001

24,83

25,46

23,87

2000

22,91

23,22

22,44

Font: Enquesta de Població Activa (Institut d’Estadística de Catalunya i Instituto Nacional de Estadística).

Observacions: Alt nivell formatiu; nivell 5 o 6 de la Classificació Internacional Normalitzada d’Educació de l’any 1997.

Ocupacions que requereixen una qualificació inferior: nivell 4 a 9 de la Classificació Nacional d’Ocupacions de l’any 1994.

La taxa de sobrequalificació juvenil de l’últim any recollit, per a la població de 25 a 35 anys és d’un 37.9%. Això vol dir que de cada 10 joves, pràcticament 4 tenen feines que no corresponen al seu nivell d’estudis i que, per tant, treballen en categories inferiors a les que podrien assumir i per les quals s’haurien format. A més a més, tot i que la mitjana de les taxes de sobrequalificació és elevada tant per a nois com per a noies, podem observar majors taxes de sobrequalificació per al sector femení.

Així, la inversió en educació és percebuda a nivell individual com un mecanisme per millorar la pròpia posició a l’hora de competir en un mercat de treball precaritzat, però les dades mostren que actualment alts nivells de formació poden desembocar d’igual manera a baixos càrrecs professionals, equivalents a categories amb requisits de formació molt inferiors.

Les joves formem el col·lectiu més propens a la sobrequalificació, ja que, sovint la falta d’experiència fa que tot i haver acabat els estudis, els càrrecs professionals als que tenim accés siguin més baixos. Aquest fenomen no és necessàriament preocupant si és de caràcter transitori, de manera que amb l’edat s’hauria d’anar reduint ja que al tenir experiència i formació poc a poc es pot escalar en el rang de professions. Malauradament, però, aquesta situació persisteix al llarg de la vida professional de moltes persones.